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二年级音乐上册《四小天鹅舞曲》复习学案人音版

       ???2、让生发挥设想力,想一想你以为这边面会是一个怎么的故事????3、师讲王子和公主的故事,让生深刻情景,最后角色饰演,接着乐演出。

       白昼鹅还原公主原形,与王子组合,以美满终局。

       小天鹅是怎样舞蹈的?你学到了谁动弹呀?教师示例并教生做两个不一样的动弹同窗们学的真象样,就让咱和小天鹅们一行舞蹈吧!听了几遍乐,你们熟识了吗?谁会唱?让咱一行轻轻地用啦来唱唱《四小天鹅舞曲》的正题乐。

       《四小天鹅舞曲》是何小众生在干何?2、师生问候(一)玩赏《四小天鹅舞曲》1、他们跳的是何舞?(芭蕾)2、心情是怎样样的?2、说明芭蕾(跟着乐来经验一下芭蕾的手位动弹)3、《四小天鹅舞曲》出自于芭蕾剧《天鹅湖》。

       关头词:四小天鹅舞乐小引《天鹅湖》是四幕芭蕾剧。

       (4)看图谱,连续感受乐。

       教具:灌音、录像、课件教学法子:对照玩赏法、情景教学进程:一、导入新课:1、播放课前乐《圣桑-天鹅》2、讯问:猜一猜,乐曲展现的是一样何众生像?3、图样(课件)出具天鹅的像,让生直观感受天鹅的外形和各种态度。

       (选出一组跳得最好的后介入演出)活络3【活络】背景说明,情景拓展经验1、说明笔者是柴科夫斯基,俄罗斯人。

       播放B段谱,让生听听和方才听到的乐一样吗?怎样不一样了?出具正题旋律B段谱教师重点讲讲切分节奏,四分音符,节奏变宽了,讯问小天鹅怎样了?舞的时节怎样了?让见效仿一下。

       它喜爱集群,飞行时排成人字队形,爱深浅生植物和小量虫,小天鹅孵出即可下行觅食,藩国二级重点掩护鸟类。

       初步感受乐曲热烈愉快的心情,初步认得铜管法器——小号。

       他们白昼在湖面上游来游去,除非到了漏夜,才力登岸呈现人形。

       奥杰塔和侍女们还原了人形。

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